近日,一组清华、北大、复旦大学的招生宣传片在网上曝光。其中,关于梦想与现实、选择与放弃等思考性话题备受关注。临近高考填报志愿阶段,不少家长和孩子在选择专业时犯了难,后悔没能提早做好生涯规划。那么,到底什么时候开始关注孩子的生涯规划最有效?家长如何发挥自身教育资源,成为孩子生涯规划的正确导向?
生涯在英文中是career,意思是从事某种活动或职业的生活。美国国家生涯发展协会将其定义为个人通过从事工作所创造出的有目的的、延续的、一定时间的生活模式,这是生涯领域中被广泛应用的概念。
2014年,我国高考改革的纲领性文件公布。2015年,教育部基教二司在工作重点中提到了生涯规划,颁布了《普通高中学生发展指导纲要》。
高中生涯规划工作中,包含两部分的内容,一部分是学业规划,另一部分是职业规划。在浙江省学生生涯发展指导相关文件中提到的学业规划是学生根据自己的兴趣特长、学业水平、专业性向,确定生涯发展的意向,要科学合理安排高中三年的学习。职业规划是学生对自己未来的发展做出全面的设想和计划。学业规划是实现职业规划的基础,职业规划是学业规划的目标和方向。
高中生选科的过程中可能会出现一系列问题,解决这些问题的过程,也是对学生生涯规划的过程。
有些人会进行测评,通过心理学方面的测量工具,得出关于未来从事行业的建议,最终落实到选科的建议。有了这些参考后,学生还要了解未来大学和专业是什么样的。学业规划与生涯规划或者职业规划,并不是各自完全独立的,而是有机结合的整体。